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Un projet réalisé dans le canton de Vaud s’est intéressé aux conditions permettant de renforcer la participation de l’enfants dans les mesures liées à sa protection. Compte rendu des enjeux et points favorables à leur participation.
La théorie polyvagale pourrait être un modèle essentiel dans la compréhension et l’accompagnement des «incasables». Témoignage et réflexions.
À travers ses archives, la RTS éclaire l’évolution de l’éducation sexuelle en Suisse romande entre 1965 et 2000, dans un contexte de bouleversements sociaux, sanitaires et médiatiques. De quoi comprendre les racines de la santé sexuelle d’aujourd’hui.
La santé et sécurité au travail des apprenti·es est régie par un cadre légal dont les conditions permettent de justifier certaines exceptions. Derrière les cadres prescriptifs se cache-t-il des logiques d’euphémisation des risques ?
Pour faciliter l’insertion socioprofessionnelle des jeunes, des dispositifs utilisant le medium artistique émergent en Suisse. Si l’art favorise leur remobilisation, il semble atteindre ses objectifs surtout auprès des plus doté·es de ressources.
D’abord relayée par les acteurs de première ligne, la détérioration de la santé mentale des jeunes a peu à peu mobilisé différentes organisations supracantonales et nationales, qui ont lancé des appels et formulé des recommandations.
Le mouvement est vital pour le développement des enfants, mais les modes de vie modernes limitent leurs opportunités. Pour une santé durable, des initiatives soutiennent un mode de vie actif dès le plus jeune âge.
En Valais, les cours d’éducation sexuelle dans les écoles sont précédés par des soirées d’échange avec les parents. Ces moments permettent de les rassurer, tout en les encourageant à endosser leur rôle d’éducation en la matière.
Pour répondre aux angoisses liées aux dérèglements climatiques, l'État de Genève mise sur la marche comme vecteur de bien-être physique et mental. Un projet qui adopte une approche « One Health », alliant santé humaine et environnementale.
Les conflits en garderie entre les parents et un·e membre de l’équipe éducative tendent à se multiplier, représentant une source de pression importante pour les professionnel·les. Peu utilisée, la médiation est une piste à explorer.

Mardi 19 mai, 12h30, HETS Fribourg: vernissage de l'ouvrage d'Antoine Sansonnens «Troubles dans l’insertion «Rendre capable» des jeunes souffrant psychiquement». Entrée libre, sans inscription.