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Les professionnel·les qui soutiennent la parentalité de personnes en situation de handicap font face à des défis : méthodes peu définies, injonctions du réseau ou temporalités longues. Une recherche participative a approfondi ces questions.
Comment les rapports de sexe et de genre influencent-ils l’accès à la santé pour les jeunes adultes ayant une trisomie 21 ? Une recherche ethnographique en Suisse romande interroge les normes sociales à l’œuvre.
Le Système des drapeaux soutient les professionnel·les dans l’évaluation et l’accompagnement des comportements sexuels des personnes en situation de handicap. Une évaluation en identifie les atouts et les freins.
Afin de documenter les effets d’actions de sensibilisation aux stéréotypes vécus par les personnes en situation de handicap, l’Université de Genève a évalué les démarches menées dans le cadre de la campagne «UNIGE sans obstacles».
Une recherche participative lausannoise a mis en évidence des besoins d’aide en matière de santé, de gestion du temps ou de gestion d’un budget, pour les personnes concernées. Les proches auraient besoin de davantage de soutien au quotidien.
L’accompagnement des personnes en situation de handicap dite « complexe » nécessite des compétences et des approches interdisciplinaires, soutenues par des politiques institutionnelles favorisant la flexibilité des dispositifs.
Les activités de loisirs inclusifs restent peu pratiquées par les personnes en situation de handicap, pour des raisons principales d’accessibilité, de coût ou d’information. Une enquête a fait le point auprès des personnes concernées.
À Lausanne, les personnes sourdes et malentendantes peuvent accéder à diverses actions de médiation lorsqu’elles assistent à des concerts de musique classique. Un projet a fait le point sur les bénéfices et enjeux de telles actions.
En Suisse, le métier de socio-esthéticien·ne reste peu connu et sans formation dédiée. Cette approche contribue pourtant à améliorer l’estime de soi des personnes en situation de handicap ou de précarité. Réflexion issue du terrain.
Dans les grandes surfaces, les modalités de passage en caisse ont modifié la façon de faire les courses. Pour les personnes présentant un trouble du développement intellectuel, ces nouveaux procédés pourraient soutenir la participation sociale.

Mardi 19 mai, 12h30, HETS Fribourg: vernissage de l'ouvrage d'Antoine Sansonnens «Troubles dans l’insertion «Rendre capable» des jeunes souffrant psychiquement». Entrée libre, sans inscription.