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1. Affects et savoirs situés en sciences sociales

Lundi 20 Avril 2026 Genre / Affects et savoirs situés en sciences sociales

Affects et savoirs situés en sciences sociales Par Frédérique Leresche, professeure HES assistante, et Giada de Coulon, collaboratrice scientifique, Haute école de travail social, Fribourg (HES-SO) Cet article est le septième et dernier d’une ...

2. Traduire les matérialités de l’exil queer

Jeudi 16 Avril 2026 Genre / Traduire les matérialités de l’exil queer

Traduire les matérialités de l’exil queer Par Karine Duplan, adjointe scientifique, Haute école de travail social Genève (HES-SO), et collaboratrice scientifique, Université de Genève Cet article est le sixième d’une série de publications issue ...

3. Handicap et genre: la santé comme enjeu

Jeudi 12 Février 2026 Genre / Handicap et genre: la santé comme enjeu

Handicap et genre: la santé comme enjeu Par Eline de Gaspari, professeure HES, Haute école et École supérieure de travail social Valais-Wallis (HES-SO), Sierre Cet article est le cinquième d’une série de publications issue de la journée scientifique ...

4. Surdités: savourer la musique classique autrement

Jeudi 3 Octobre 2024 Handicaps / Surdités: savourer la musique classique autrement

Surdités: savourer la musique classique autrement Par Léonore Cabin, docteure en sciences sociales, chargée de projet, HEMU (HES-SO), Lausanne, et Cléa Masserey, responsable participation culturelle, Sinfonietta de Lausanne La Convention relative ...

5. L’accessibilité, cette notion clé du travail social

Jeudi 11 Janvier 2024 Handicaps / L’accessibilité, cette notion clé du travail social

L’accessibilité, cette notion clé du travail social Par Gabriela Antener et Anne Parpan-Blaser, enseignantes, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Olten L’accessibilité est un principe de base issu des discussions modernes autour des droits ...

6. Vers un «romand» participatif facile à lire

Jeudi 11 Mai 2023 Parcours de vie / Vers un «romand» participatif facile à lire

Vers un «romand» participatif facile à lire Par Sarah Soleymani, chargée de communication et responsable régionale, Stéphanie Lamas-Breux, responsable pédagogique, et Sabina Gani, directrice, Association Lire et Ecrire, section Vaud La littératie ...

7. Construire un dispositif participatif en formation

Jeudi 30 Décembre 2021 Pratiques / Construire un dispositif participatif en formation

Construire un dispositif participatif en formation Par Claudia della Croce, Professeure associée, Haute école de travail social et de la santé, Lausanne (HES-SO) La pratique de la médiation culturelle nécessite de faire appel à des références ...

8. Questionner pour favoriser l’inclusivité

Lundi 25 Octobre 2021 Pratiques / Questionner pour favoriser l’inclusivité

Questionner pour favoriser l’inclusivité Par Eline De Gaspari, adjointe scientifique, Chester Civelli, assistant HES et Gloria Repond, collaboratrice scientifique, HES-SO Valais-Wallis, Sierre Représentations « relax », audiodescription, bandes ...

9. Les filles s’immergent dans les métiers masculins

Lundi 7 Décembre 2020 Genre / Les filles s’immergent dans les métiers masculins

Les filles s’immergent dans les métiers masculins Par Eline De Gaspari, adjointe scientifique, Haute école de travail social, HES-SO Valais-Wallis, Sierre Les étudiantes sont sous-représentées dans trois domaines de formation de la HES-SO Valais-Wallis. ...

10. Conférences et partages «Apprivoiser la vulnérabilité» (30 Septembre 2026 13:30)

Vendredi 4 Septembre 2026 Agenda / L'agenda social et santé

Le 30 septembre à Sierre, Le Baluchon réunit médecins, travailleur·ses sociaux·ales et chercheur·es pour une après-midi de conférences et d’échanges autour de la vulnérabilité, entre regards croisés et partages de terrain. ...

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Forum 2026 de l’OPEJF : le 7 octobre, professionnel·les et chercheur·es y confronteront logiques institutionnelles et vécus individuels pour mieux accompagner l’entrée et la sortie de l’école.