Intervenir face aux situations complexes en milieu scolaire – Approfondissement
Nouveau cours
Après avoir exploré la compréhension et l’analyse des situations complexes en milieu scolaire, cette journée d’approfondissement est entièrement consacrée aux outils pratiques et aux stratégies d’intervention.
Comment accompagner efficacement un·e élève en difficulté? Comment soutenir les enseignant·es et les familles dans une dynamique de collaboration constructive? À travers des méthodes éprouvées et des approches innovantes, nous travaillerons sur des outils de suivi individuel pour aider les élèves à développer leurs compétences sociales, émotionnelles et comportementales. Vous découvrirez également la méthode de désensibilisation par exposition, particulièrement utile pour accompagner les jeunes confronté·es à des refus scolaires anxieux.
Intervenir efficacement ne se limite pas à un accompagnement direct: la collaboration avec les familles et les équipes éducatives est essentielle. Nous explorerons des outils de soutien aux compétences parentales, permettant de renforcer leur implication et de créer des dynamiques positives autour de l’enfant. Par ailleurs, nous aborderons les prestations indirectes, ces actions essentielles qui permettent de structurer un cadre propice à la réussite des interventions. Vous apprendrez comment assurer la continuité des actions mises en place et comment transmettre des outils aux enseignant·es et aux professionnel·les afin de garantir un suivi cohérent et efficace.
Parce que chaque professionnel·le est unique, nous clôturerons la formation par un atelier collaboratif où vous co-construirez un guide de bonnes pratiques adapté à vos réalités professionnelles. Cet espace d’échange et de réflexion vous permettra d’ancrer les apprentissages des trois jours dans des stratégies concrètes transposables sur le terrain. En repartant avec des outils pratiques et une vision claire des mécanismes d’intervention, vous serez mieux armé·e pour accompagner les élèves en difficulté, soutenir les équipes éducatives et renforcer les liens avec les familles et les partenaires institutionnels. Une journée pour transformer vos connaissances en actions efficaces et durables!
Objectifs
Ce cours d’approfondissement consacré aux outils pratiques et aux stratégies d’intervention complète la formation «Intervenir face aux situations complexes en milieu scolaire: absentéisme, délinquance juvénile et troubles du comportement», qui vise à intervenir auprès de l’élève, de sa famille, de son école et de son réseau afin de favoriser son bien-être et son accrochage scolaire, tout en ayant un impact positif sur le climat scolaire.
Au terme de ce cours d’approfondissement, les participant·es seront capables de :
- Conseiller et soutenir les enseignant·es dans l’accompagnement des élèves en difficulté, en collaborant avec les équipes pluriprofessionnelles pour identifier les besoins spécifiques et élaborer des stratégies de soutien adaptées
- Accompagner et suivre des élèves dans leurs difficultés et dans le développement de leurs compétences transversales (sociales, émotionnelles et comportementales)
- Orienter les enfants, leurs parents et les professionnel·les vers des ressources adaptées à leur problématique, en tenant compte du tissu institutionnel régional
Programme
La formation dure une journée.
- Outils de suivi individuel: stratégies et techniques pour suivre les élèves en difficulté, incluant des outils concrets d’accompagnement
- Désensibilisation par exposition: méthodologie pour accompagner les élèves confrontés à des refus scolaires anxieux, en utilisant des approches graduées et adaptées
- Soutien aux compétences parentales: outils et stratégies pour renforcer les capacités parentales et améliorer la collaboration entre la famille et l’école
- Prestations indirectes: importance des actions indirectes pour améliorer la gestion des situations complexes
- Continuité des interventions: approches pour permettre aux enseignant·es, équipes éducatives et familles de reprendre les outils proposés de manière pertinente et adaptée à leur champ d’action.
- Co-construction d’un guide de bonnes pratiques: atelier réflexif pour intégrer et mettre en lien les éléments vus durant la formation adapté à la pratique professionnelle de chacun·e
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques sous forme d’exposés interactifs
- Ateliers pratiques basés sur des études de cas et des mises en situation
- Travail collaboratif pour développer des outils transférables dans la pratique
Public cible
Travailleur·euses sociaux·ales scolaires (TSS, ESS, TSMS, CEF, ASS, CSE, etc.); tout·e professionnel·le du champ scolaire confronté·e directement aux situations complexes; éducateur·trice HES; éducateur·trice ES avec expérience professionnelle renforcée
Intervenant·e·s
- Evelyne Ikoma
- Quentin Pasqualino
Organisation
Date : mercredi 11 février 2026
Durée : 1 journée
Langue d'études : français
Coût : 250 frs
Lieu : Fribourg, HETS-FR, bâtiment Mozaïk, route des Arsenaux 16a
Délai d'inscription : dimanche 11 janvier 2026
Inscription : en ligne
