Enfance et jeunesse
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Après la naissance, les réseaux du suivi familial
Jeudi 11.05.2017Lire l'articleLes sages-femmes et les maternités romandes travaillent en réseaux socio-sanitaires pour suivre les familles en situation de détresse sociale. Entre la théorie et la pratique, des décalages surgissent et il importe de les interroger.
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Protéger les enfants et soutenir les parents
Lundi 08.05.2017Lire l'articleDans les situations de placement, les travailleurs sociaux ont deux mandats d’apparence incompatibles : protéger les enfants et simultanément donner leur place aux parents. Sur quels axes éthiques et avec quels outils agir?
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L’éducation sexuelle à l’école vue par les médias
Jeudi 04.05.2017Lire l'articleDans la presse vaudoise, l’éducation sexuelle à l’école est régulièrement abordée. Les querelles sont vives sur les rôles de l’école et de la famille ou sur les notions de biologie et de sentiments. Un grand absent dans ces débats: l’enfant.
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Les enjeux du prénom dans l’adoption
Jeudi 20.04.2017Lire l'articleDes parents adoptifs choisissent de conserver le prénom d’origine de leur enfant. D’autres préfèrent le modifier. Si le prénom d’une personne n’est nullement anodin, les stratégies de construction identitaires sont multiples.
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L’adolescence rurale à l’avant-garde de la mixité
Lundi 23.01.2017Lire l'articleDans les années 1960 à Fribourg, comment les jeunes se rencontrent-ils ? Quels sont les lieux de sociabilité où existe la mixité entre les sexes ? Cinquante entretiens menés par des étudiant·e·s remettent en cause les théories sur l’adolescence.
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Ados en difficulté et coopération interdisciplinaire
Lundi 09.01.2017Lire l'articleLes changements sociétaux influencent l’accompagnement des enfants et des adolescents en difficulté. Comment repenser les collaborations entre les institutions et les services de pédopsychiatrie ? L’expérience neuchâteloise.
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Migrants mineurs non-accompagnés : enjeux actuels
Jeudi 05.01.2017Lire l'articleLe continent européen a comptabilisé l’arrivée de 90’000 jeunes en provenance d’Erythrée, d’Afghanistan, d’Irak, de Syrie et d’ailleurs pour la seule année 2015. Comment les accueillir et les accompagner ?
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Quel accompagnement pour les enfants hyperactifs ?
Jeudi 15.12.2016Lire l'articleDes foyers de Neuchâtel, Jura et Berne accueillent des enfants de 6 à 16 ans hyperactifs sous médication. Quelles sont les stratégies utilisées par les éducateurs et éducatrices afin de répondre à leurs besoins ?
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La perspective interactionniste en logopédie
Lundi 31.10.2016Lire l'articleLa perspective interactionniste envisage le développement du langage de l’enfant ancré dans un environnement social. Elle contribue à l’identification des capacités et difficultés langagières et alimente la prise en charge thérapeutique.
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Les derniers obstacles avant l’inclusion scolaire
Lundi 20.06.2016Lire l'articleUne recherche menée en Valais, aux Grisons et au Tessin a analysé les dispositifs d’inclusion des enfants à besoins éducatifs particuliers. Elle montre des pratiques exemplaires, mais encore trop cloisonnées dans les classes.
Les annonces du réseau
L'affiche de la semaine
Le 3 septembre, Insertion Suisse consacre son colloque à l’exploration des enjeux, défis et solutions pour évaluer l’impact des mesures d’insertion socioprofessionnelle. Interview.