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et les expériences en Suisse romande
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Migration et confinement 5. L’immobilité caractérise la personne confinée. La mobilité marque la personne exilée. Pourtant, les expériences des unes et des autres se sont brutalement rapprochées. L’occasion de fluidifier notre perception du monde ?
Migration et confinement 4. Avec la semi-réclusion, la perte du sentiment de sécurité, de liens, de rencontres, de droits, de libertés ont imposé à chacun·e une «migration forcée». Cette expérience permet de s’approcher du vécu des migrant·e·s.
Migration et confinement 3. Les situations de crise bouleversent nos certitudes. Des questions simples s’en trouvent transformées. Comment vivre, vieillir, mourir ensemble ? Pour le travail social, la distance est une porte ouverte sur la proximité.
Migration et confinement 2. La pandémie a rendu les inégalités extrêmement visibles en Suisse. Mis en lumière aussi, le déficit d’accès aux droits les plus fondamentaux. Cette crise souligne la nécessité d’un travail social politique et solidaire.
Migration et confinement 1. Le monde est-il à l’arrêt ? La planète tourne-t-elle encore ? Prenez votre longue vue et zoomez sur les migrant-e-s. Qu’est-ce qui a changé ? Pour nous, pour elles, pour eux ? Est-ce que les migrant-e-s, c’est aussi nous ?
Les changements climatiques et les dégâts environnementaux provoquent de nouvelles inégalités sociales. Comment intégrer ces composantes dans les interventions professionnelles pour viser un «travail social écologique»?
Comment tirer profit de ses expériences lorsque son métier est socialement disqualifié? Une enquête auprès d’anciennes travailleuses du sexe a analysé les stratégies et les ressources mobilisées pour réussir une reconversion professionnelle.
Une enquête réalisée dans treize lieux d’accueil parascolaire de la ville de Genève a exploré les perspectives des enfants sur les repas servis à la cantine. Quelle place y fait-on aux goûts d’enfants de différents milieux socioéconomiques ?
Pour les familles homoparentales, la possibilité de faire famille est légalement conditionnée à une décision étatique. Quel est l’impact de ce contrôle effectué par les assistants et assistantes sociales sur les opportunités de s’en libérer ?
Comment accompagner des enfants lors de repas collectifs ou pris dans les accueils extrascolaires ? Comment agir avec la néophobie ? Autour d’une même table, la diversité des comportements est un levier pour promouvoir une alimentation saine.

REISO vous souhaite de belles fêtes de fin d’année et se réjouit de vous retrouver à la rentrée de 2026 pour de nouveaux partages de connaissances en travail social et santé.