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Dans les cantons romands, les logements et les structures intermédiaires pour les seniors se mettent en place dans un foisonnement sémantique. Un lexique pose des balises pour s’y retrouver. Passage en revue de quelques mots-clés.
Comment accompagner des personnes âgées avec un handicap mental ? Une recherche auprès de professionnel·le·s montre l’importance d’entretenir les liens familiaux et amicaux. De favoriser les échanges et les rencontres.
Les discours des médias et des institutions sur l’insécurité sont considérés comme exagérés par les personnes âgées. Pour réduire les risques, elles développent d’intéressantes stratégies individuelles et sociales.
Le rapport sur les formes d’habitation pour personnes vieillissantes, « Age Report III », fait œuvre utile en cernant les besoins de logements différenciés selon les âges. Un manuel pratique pour les chantiers en cours et à venir ?
L’étude de cohorte Lc65+ suit depuis 2004 plusieurs milliers de personnes pour mieux comprendre la fragilisation liée au vieillissement. Que sait-on aujourd’hui de la fragilité ? Peut-on la mesurer ? Pourquoi le faire ?
Il est urgent de créer un vrai espace de formation des adultes aînés. Un espace reconnu et élargi qui nous oblige à repenser la vieillesse et, surtout, les raisons éthiques et citoyennes de se former pendant toute la vie.
Les valeurs culturelles et l’éthique de la vieillesse proposent des références pour cette phase de l’existence. Elles contribuent à dégager des marges de manœuvre pour les personnes âgées. Synthèse en douze points.
Confier un vrai rôle citoyen aux aînés, redonner des couleurs aux relations sociales de proximité et favoriser les échanges intergénérationnels : ces ambitions se concrétisent dans dix-sept quartiers et villages vaudois.
Des élus politiques plaident pour une élévation de l’âge de la retraite en Suisse. Face à la réalité des personnes âgées, des chercheurs montrent que, sans correctifs, les inégalités sociales seront renforcées.
Les raisons qui incitent des personnes âgées à se suicider sont multiples, aussi bien personnelles que contextuelles. Les proches et les soignant·e·s peuvent participer à la prévention.