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La formation d’aide en soins et accompagnement exige des compétences transversales aux secteurs des soins, de l'animation et de l'intendance. Comment ce nouveau métier fait-il sa place dans les institutions sociales et sanitaires ?
Les nouvelles technologies sont-elles utiles pour les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ? Dans le cadre d’une étude internationale, des tests d’outils spécifiques ont été menés à Fribourg et dans le canton de Vaud.
Des outils numériques pour faciliter l’accompagnement des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : possible ou utopique ? C’est la question posée par une recherche internationale à laquelle la Suisse participe.
Des adolescents en foyer reçoivent des médicaments psychotropes. Certains éducateurs sociaux qui assurent leur suivi ne sont guère à l’aise face à la gestion de cette médication. Une recherche a analysé leurs ressentis.
Les directrices et les directeurs d’institutions éducatives, sociales et socio-sanitaires souhaitent inciter et stimuler plutôt qu’imposer et commander. Enquête exploratoire pour repérer les éléments qui favorisent ce type de leadership.
Comment la conception spatiale des lieux éducatifs contribue-t-elle à façonner l'animation enfance et jeunesse en milieu ouvert ? Le principe d’ouverture va-t-il de pair avec des fermetures ? Réflexions à partir d'un projet de recherche récent.
Face aux défis posés par les auteurs de violence conjugale, les plans d’action varient. Au Québec, un réseau applique une méthode interdisciplinaire depuis plus de trente ans. Pour définir et partager les bonnes pratiques.
Elle inspire déjà les politiques criminelles de nombreux Etats et apparaît depuis peu en Suisse. La justice restaurative ne doit toutefois pas être confondue avec la médiation. Particularités de l’une et l’autre en seize points.
Dans la prise en charge de l'addiction à l’adolescence, la collaboration entre spécialistes et professionnels de l’éducation sociale doit se définir. Un programme vaudois dessine les contours d’une d’intervention visant le partenariat.
Le travail social est appelé à se saisir des enjeux posés à lui-même et aux publics qu’il accompagne par le développement de la cyberadministration : le risque existe que celle-ci renforce les inégalités et la mise à l’écart.
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