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Les 17 et 18 septembre à Morat, Integras réunit directions et cadres de l'éducation sociale et de la pédagogie spécialisée pour interroger les responsabilités partagées face aux situations complexes, entre éthique, droit et travail en réseau.
© Ron Lach
Les situations complexes et notamment les situations « incasables » mettent sous pression l’ensemble des acteurs de l’éducation sociale et de la pédagogie spécialisée et révèlent les limites intrinsèques des dispositifs d’accompagnement. Un jeune qui ne supporte pas la vie en collectivité, des équipes qui ne se sentent pas suffisamment outillées, un réseau qui se mobilise au début mais qui s’amenuise au fur et à mesure : derrière la notion souvent évoquée de « complexification des cas » se jouent des enjeux humains, institutionnels et éthiques majeurs.
Au cœur de ces situations se pose la question de la responsabilité. Quelles responsabilités pour chacun des acteurs qui accompagnent l’enfant ou le jeune lorsque les réponses habituelles atteignent leurs limites ? Qui reste lorsque les partenaires se retirent ? Et surtout : qui assume la responsabilité quand aucun dispositif ne marche ? À travers une approche systémique et interdisciplinaire, le colloque interrogera les notions des responsabilités partagées, d’accueil inconditionnel, de travail en réseau, de gestion du risque et d’excès de juridicisation dans des contextes où le « zéro risque » n’existe pas.
Ces enjeux ne sont pas nouveaux, et l’accompagnement de situations complexes fait intrinsèquement partie de la mission des professionnel·le·s de l’éducation sociale et de la pédagogie spécialisée. Ce colloque vous invite toutefois à porter un regard renouvelé sur ces réalités, à travers des perspectives plurielles et des approches inspirantes qui permettront d’en approfondir la compréhension. Au fil de deux journées rythmées par les interventions d’expert·e·s reconnu·e·s, des temps d’échange et des formats de réflexion variés, vous aurez l’opportunité de prendre du recul, de nourrir votre réflexion de nouvelles connaissances et expériences, et de tisser des liens concrets avec vos pratiques professionnelles et institutionnelles.
Programme (pdf)

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