Générations hyperconnectées : psychologie des usages numériques
Adoptant une approche psychologique, cette formation courte en ligne vise à fournir les dernières données issues des études scientifiques pour guider les utilisateurs mais également les professionnels qui les accompagnent vers une relation équilibrée avec les écrans. Cette formation veut également prodiguer aux participant-e-s les compétences pour développer un esprit critique sur les informations parfois contradictoires que l’on peut trouver via les médias et les réseaux sociaux.
Parce que la surconsommation numérique ne joue pas un même rôle en fonction de l’âge des consommateurs, le programme s’articule autour de 3 modules :
- Enfants et écrans
- Adolescents à l'ère digitale
- Réseaux, gaming et jeux d'argent : de l'usage à la dépendance
Les modules sont indépendants et peuvent être suivis individuellement.
A l’issue de cette formation, les participant-e-s sont en mesure de :
- Identifier les mécanismes psychologiques menant à une consommation excessive ;
- Comprendre les effets des écrans sur le développement cognitif et le bien-être à tout âge ;
- Sensibiliser aux risques d’addiction et fournir des outils pour un usage équilibré.
Programme
Formation courte de 6 crédits ECTS composée de 3 modules d’un mois chacun.
- M01 - Enfants et écrans
- Comprendre les effets des écrans sur le développement cognitif grâce à des bases scientifiques récentes
- Identifier les risques d’une surexposition aux écrans sur la santé mentale (troubles du langage, sommeil, attention)
- Mettre en place des alternatives et encourager une consommation raisonnée
- M02 - Adolescents à l’ère digitale
- Usage numérique et santé mentale des jeunes : repères et nuances
- Définitions des indicateurs (santé mentale, au-delà du « temps d’écran »)
- Défis potentiels (en particulier, « addiction », cyberharcèlement) et identification des jeunes les plus vulnérables
- Rôle des plateformes (p.ex., amplification de phénomènes)
- Stratégies d’accompagnement des jeunes en développement face à ces défis
- Rôle des adultes (p.ex. parental digital médiation, réflexion par rapport aux comportement alternatifs)
- M03 - Réseaux, gaming et jeux d’argent : de l’usage à la dépendance
- Distinguer la passion pour les jeux vidéo du trouble du jeu
- Reconnaître les processus psychologiques impliqués dans les conduites en ligne problématiques
- Examiner l’influence des caractéristiques de conception technologique des plateformes en ligne
- Lire de manière critique et autonome le phénomène d'hyperconnexion
Public cible
Cette formation est destinée aux professionnel-le-s dans les domaines de l’éducation, de la psychologie, de la santé (médecine, cognition, soins infirmiers, ...), de la prévention et de la pédagogie qui travaillent au quotidien sur des problématiques liées à la surexposition aux écrans.
Approche pédagogique
La formation courte “Générations hyperconnectées” est un programme unique dispensé 100% à distance, spécialement conçu pour se former en cours d’emploi. La totalité du matériel d’enseignement (vidéos pédagogiques, littérature) est fournie sur notre plateforme d’enseignement à distance. En complément, des classes virtuelles sont organisées deux fois par mois pour chacun des modules, afin que les enseignants-es et les participant-e-s puissent se retrouver et échanger ensemble en ligne.
Organisation
Dates : du 13.04.2026 au 20.07.2026
Durée de la formation : 3 mois
Coût : 4'300 frs
Lieu : en ligne
Délai d’inscription : 22 mars 2026
Inscription : en ligne
Contact :
