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Une journée d’études a analysé la professionnalisation du travail social dans plusieurs pays d’Europe. D’abord largement féminisées, les institutions ont rapidement encouragé la mixité. Et la division sexuée du travail aussi ?
Que se passe-t-il lors du décès d’un·e parent·e proche dans des couples d’endeuillé·e·s ? Quels vécus, quels comportements, quelles émotions, quels rôles, quels types de régulation sociale? Immersion au cœur de pratiques familiales.
Les personnes migrantes peuvent-elles prendre le pouvoir sur leur propre parcours d’intégration sociale ? Depuis plus de vingt ans, un réseau interculturel d’échanges de savoirs à Genève le démontre. Participantes et formatrices témoignent.
Pourquoi donc les jeunes couples épris d’égalité deviennent-ils traditionnels après la naissance d’un enfant ? Liberté ou contrainte ? Quels sont les mécanismes qui se mettent en place dans cette transition du parcours de vie ?
Dans les années 1960 à Fribourg, comment les jeunes se rencontrent-ils ? Quels sont les lieux de sociabilité où existe la mixité entre les sexes ? Cinquante entretiens menés par des étudiant·e·s remettent en cause les théories sur l’adolescence.
Les 40 ans du Centre Malley-Prairie à Lausanne offrent l’occasion d’un bref retour sur l’histoire des violences domestiques. Malgré les résistances, les pionnières ont réussi à mettre en place l’accueil et la protection des victimes.
La musique n’est-elle qu’une combinaison de sons ? Non, c’est aussi un domaine où sont façonnées des constructions de genre et une répartition des tâches. Eclairage sur la condition des femmes dans le milieu musical.
Même si les hommes concernés sont peu nombreux, leur détresse est réelle. Menée sur cinq ans en Suisse romande, une étude a investigué le phénomène auprès des victimes et des professionnel·le·s du réseau d’aide.
Dans les usines horlogères, de la fin du XIXe siècle jusqu’aux années 1975, le travail des ouvrières révèle les articulations entre l’emploi et la famille, entre les classes sociales et entre les nationalités.
La formation professionnelle initiale est suivie par deux tiers des jeunes en Suisse. Le système dual forme les apprenti·e·s à un métier. En même temps, il leur apprend les règles de la division sexuelle du travail.