Publication / « Les troubles du spectre de l’autisme »
Vendredi 10.05.2013
Les troubles du spectre de l’autisme
Handicap et fin de vie. Revue suisse de pédagogie spécialisée, numéro 1-2013.
- Evelyne Thommen et Géraldine Ayer : Actualités sur l’autisme (Editorial)
- Evelyne Thommen : Les recommandations de bonnes pratiques pour les personnes avec des troubles du spectre de l’autisme
- Véronique Zbinden Sapin, Evelyne Thommen, Sandra Wiesendanger : L’accompagnement socio-éducatif des adultes du spectre de l’autisme
- Joseph Schovanec : L’insertion professionnelle des adultes avec autisme : une réflexion philosophique entre situation de handicap et intériorité
- Roland Emery : L’intégration en classes ordinaires des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : obstacles et propositions
- Rachel Schelling : Intégration scolaire des enfants avec un syndrome d’Asperger : entre volonté, réalités et perspectives
La Revue suisse de pédagogie spécialisée se veut une plateforme de communication nationale destinée aux personnes intéressées par la pédagogie spécialisée. Elle s’adresse avant tout aux professionnel-le-s et aux étudiant-e-s travaillant à l’éducation et à la formation de personnes ayant des besoins éducatifs particuliers sur le terrain, dans un cadre administratif ou dans le domaine de la recherche.
Les annonces du réseau
L'affiche de la semaine
Le 30 mars, la CSIAS consacre sa Journée nationale de Bienne au troisième volet de la mission de l'aide sociale, à savoir l'intégration sociale. Inscriptions jusqu'au 13 mars.
Dernier article
Jeudi 26.01.2023
Des synergies entre action humanitaire et travail social émergent des approches intégrées. La formation Bachelor en travail social propose un module d’approfondissement mêlant pratiques et réflexions issues de ces deux champs.