L’enfant anxieux
Etat des connaissances, méthodes et outils d’évaluation, pistes d’intervention
Méthodologie
A la fois théorique et pratique, ce cours s’appuie sur des exposés détaillés, des études de cas et de brèves présentations vidéo pour expliquer différents concepts et illustrer les méthodes de travail de l’équipe du professeur Dumas. Les participants seront encouragés à partager leurs expériences en groupes restreints et à parler des enfants qu’ils ont rencontrés ou avec lesquels ils travaillent, comme des difficultés qu’ils peuvent rencontrer dans leur pratique professionnelle.
Objectifs
- Comprendre la problématique de l’anxiété enfantine à partir des recherches de pointe dans ce domaine
- Apprécier l’importance d’une évaluation rigoureuse avant toute intervention dans le milieu familial ou scolaire de l’enfant
- Se familiariser avec différents outils et méthodes d’évaluation
- Acquérir, au travers d’études de cas, des bases nécessaires à un travail d’intervention
Programme
- L’anxiété de l’enfant : de quoi s’agit-il ?
- Les différents troubles anxieux
- Les origines de l’anxiété : facteurs de risque individuels, familiaux et sociaux
- Le développement et l’évolution de l’anxiété : comprendre la peur de la peur.
- Evaluation et intervention en milieu familial et scolaire (Partie 1)
- Etablir la présence et l’ampleur d’un trouble anxieux
- Outils et méthodes d’évaluation
- Aider l’enfant à vivre au présent : la respiration consciente
- Evaluation et intervention en milieu familial et scolaire (Partie 2)
- Aider l’enfant à accepter et à se distancier de ses émotions anxieuses : la distanciation
- Aider l’enfant à affronter ce qu’il redoute : les plans d’action motivés
- Que faire quand les parents sont eux-mêmes anxieux ?
Public cible
Psychologues, psychothérapeutes, enseignants, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, infirmiers et autres personnes travaillant avec des enfants anxieux ou ayant des difficultés d’adaptation à cause de leur comportement. Ce cours intéressera aussi les étudiants en sciences humaines et sociales voulant se pencher sur la problématique de l’anxiété enfantine et sur les avancées très rapides de la recherche dans ce domaine.
Organisation
Intervenant : Jean Dumas, docteur en psychologie clinique de l’enfant et diplômé de l’American Board of Professional Psychology.
Date : 30 mars au 1er avril 2020, 9h00-16h30
Délai d’inscription : 14 février 2020
Lieu : Lausanne, campus UNIL-EPFL
Coût : 650 frs
Inscription : en ligne
Prix: CHF 650.-
