Sciences cognitives et conscience

Approche interdisciplinaire de l’étude de l’esprit conscient et du cerveau

Public concerné

Toute personne intéressée à connaître comment la question de l’esprit, sous son aspect conscient, est aujourd’hui scientifiquement abordée de manière interdisciplinaire et transversale, notamment les psychologues, les psychiatres, les neuroscientifiques, les thérapeutes, les enseignant·e·s, les pédagogues, les computer scientists et les philosophes.

Aucune connaissance en computation, intelligence artificielle (IA) ou neurosciences n’est nécessaire.

Enjeux

La conscience – cette faculté mentale qui permet à l’être humain de se rendre compte de sa propre existence comme du monde extérieur – n’a aujourd’hui pas encore été complètement expliquée. Toutefois, les récentes recherches entreprises par l’ensemble des sciences cognitives, notamment en neurosciences, en psychologie, en philosophie ou encore en simulation informatique, ont permis de grandes avancées dans la compréhension du fonctionnement de l’esprit conscient.

Quelles réponses la science d’aujourd’hui peut-elle apporter en termes neurobiologiques aux questions multiséculaires du type: “Quel est le rapport entre l’esprit et la matière?”, “Mon esprit conscient est-il plus que le comportement de mes assemblées de cellules nerveuses et de leurs molécules associées?”

Et finalement, comment une compréhension consensuelle du fonctionnement de la conscience arrive-t-elle à émerger grâce aux interactions interdisciplinaires entre les différent·e·s représentant·e·s-leaders en (neuro)sciences cognitives?

Autre formation en sciences cognitives
Les personnes intéressées à savoir comment la question des processus neuronaux inconscients est aujourd’hui scientifiquement abordée peuvent suivre la formation Sciences cognitives et inconscients cognitifs. Complémentaires, ces deux formations en sciences cognitives peuvent être suivies séparément l’une de l’autre.

Objectifs

• Comprendre les questions fondamentales concernant la conscience, sa structure, sa nature et ses dysfonctionnements
• Fournir, sur la conscience et son fonctionnement, un référentiel partagé émanant des sciences contemporaines de la cognition
• Acquérir et intégrer les données récentes qui émergent des groupes de recherche actuels sur la conscience

Titre obtenu

Une attestation de participation sera remise à la fin du cours.

Programme

• Questions multiséculaires dans le cadre contemporain
• Traitement de l’information : données de laboratoire
• Concept de connectivité
• Assemblées de spécialistes (neuronaux) qui parlent ensemble
• La synthèse moderne des idées sur l’accès à la conscience

Approche pédagogique

• Exposés illustrés et modèles contemporains
• Illustrations, expérimentations et réflexion collective orientée par des données de laboratoire

Organisation

• Entité organisatrice
  • Institut des Sciences Sociales (ISS), Faculté des sciences sociales et politiques, Université de Lausanne
• Direction académique
  • Prof. Laurence Kaufmann, Institut des sciences sociales (ISS), Faculté des sciences sociales et politiques, Université de Lausanne
• Intervenant
  • PD Dr Olivier Jorand, Chaire de Philosophie Moderne et Contemporaine, Département de Philosophie, Université de Fribourg

Informations pratiques

Dates et horaires : vendredis 19, 26 juin et 3 juillet 2026, de 9h15 à 16h45
Lieu : Lausanne, Campus UNIL-EPFL
Coût : 1'050 frs
Délai d’inscription : 17 avril 2026